2013-01-04

=Jill=現在的我,看到海外的同事發的郵件,大多可以看得懂而且速度比較快的回覆,和她們開會,已經不像一年前鴨子聽雷!!」










一年前因為工作的關係,我需要大量使用英文,回想我的學生時代,大多是為了應付考試而讀的,所以當需要用的時候,突然茫然了 …在偶然一次看到Julia English的招牌並回家上網搜尋了一番,裡面所提到的狀況與情境,還有學習英文的方法,真的深深打動我的內心(後來聽Kate助教說那是老師親筆寫的,我更佩服了!!!)。

回頭看看,我們學習的這46堂課的排序大概是這樣的:
起:第一階段的基礎核心課程,包含發音練習,母音、子音、切音節等
承:第二階段的文法課程與朗讀
轉:第三階段與外師的課程、Friends、電影、小說等,大量的輸入輸入輸入,最重要的轉折點是整合上面學習到的,用遊民的練習有架構的輸出
合:外師課結束的收尾與總結,老師教我們”定調、蒐集資料、分類、排序”等,除了運用在英文上,生活工作亦然。

每次上完課,心裡都覺得好充實,好精實,但來上課的壓力也都不小,做惡夢拉肚子已經快變成一種常態,雖然如此,但每每想到老師鼓勵說”只要不放手,老師就不放手”,而且同學們要一起游到對岸,所以即使心理因素影響我的生理狀態,但我的意志還是告訴我要堅持下去。

現在的我,看到海外的同事發的郵件,大多可以看得懂而且速度比較快的回覆,和她們開會,已經不像一年前鴨子聽雷,我起碼可以聽出5分猜出7分(不是瞎猜,是用句子的架構與單字結構去猜的),我知道我還有很大的努力空間,但我知道方法,我可以不害怕的走下去。

一晃眼,46堂課將近一年的時間要結束了,我們班的命運可能比較多舛 ,真的很感謝老師的不放棄與多位助教的用心還有最後一起堅持的同學們,對我而言同時身兼忙碌的工作、家庭與母親的角色,真的很辛苦與吃力,能一路走來真的很感謝大家,當然還有最支持我的家人。
我想課程的結束只是一個段落,老師幫我們開啟了學習英文的一扇門,但是怎麼去厚植更深的實力,需要不斷的精進。同學們,歡迎加入後續的讀書會。