[真正想要學的時候]
對於學英文，跟念好英文這件事，拖了很久，應該有很多年了吧。也不知道為什麼今年學習慾望特別強，在這一刻，覺得真的該認真花時間學學英文了，竟然就讓我莫名奇妙的找到Julia補習班。
從試聽時，聽到老師的教學方式跟教學態度，真的讓我覺得，我可以「託付終身」給她，哈哈！而且這也是我第一次感到興奮的要學英文。
我想有很大一部份，是老師會有個所謂的教學地圖，告訴你目標在哪，而我們現在位置在哪。照著方法可以前進到哪個位置，最主要是讓你在學習過程中是穩定且清楚知道下一步。比起我上過的一般美語補習班或是家教好很多，因為常常上完永遠不知道會進步到哪裡去。
就這樣，聽完之後，就直接繳錢報名了。因為這就是我要的啊。找了好久終於找到適合自己的！
[咚咚咚咚鏘，迎新到!]
英文課開始了，老師說Bombo不是正式的英文名字，於是重取了一個，叫Dawn，意思是黎明，唸起來像咚，翻中文好像叫潼恩。老師說這個名字很特別，跟我中文名很搭，也很適合我這人的個性。用了好幾年的Bombo，突然要換成Dawn，還真有點不習慣。
要跟Bombo說掰掰了！那就讓我們來唱咚咚咚咚鏘迎新名吧!
[簡單相信]
當有人跟你說，照著我說的去做，這個方式好，不會害你的。你會相信嗎？還是你仍用你堅持的方式，覺得這樣做也可以，或是抱持著懷疑的態度，做了卻不相信，最後放棄？
既然都選擇來上課了，那就簡單相信直到最後。在開始不相信的人也就算了，但你選擇了開始，那就堅持到最後。
今天聽到老師講到Keith簡單相信的例子，以及看到班上一些狀況，有感而發。學英文沒有那麼痛苦吧吧吧吧！？陳小C，請忍住自己的脾氣，不要聽到別人抱怨跟藉口就想兇人家，換個方式，有耐心一點，用同學可以收到的方式溝通！
加油呀！各位！請一起走到最後！
[唸兩句來聽聽！]
自從上課之後，最常聽到別人對我說這句話：「唸兩句來聽聽！」但，我真的對於開口說英文有障礙耶！每次聽到這句話的時候，腦袋都一片空白，只能想到自我介紹的第一句話，It’s nice to meet you today. My name is Dawn. 講起來還扭扭捏捏的，眾人面前開口，有這麼難嗎？！
唸完之後，也許是因為講起來沒什麼自信，也都怪怪的，所以也常被問到底在學什麼東西，於是我又要再重覆一遍整個上課的「教學地圖」，告訴他們有三個階段，現在第一個階段而已。
不過，也因為如此，一遍又一遍的解釋著，這些對他們講的話，也像是在對我自己講，讓原本不確定學這到底有沒有用的我，更相信真的認認真真走好每一步，好好學完以後，我一定能好好開口講話。毛毛蟲又怎麼樣，總有天會變蝴蝶的啦。
各位毛毛蟲們，明年春暖花開時，我們就會成為一群美麗的蝴蝶啦啦啦啦～
你可以的，陳咚咚！
[跟自己的比較級]
助教總說我發音品質不錯，班上同學也覺得我還不錯，Julia說我是她心目中的女神（整個讓我很害羞，屁股小小翹起來的一句話），這些話雖然聽到很開心，心裡總有些不踏實，主要是因為覺得自己仍然不夠，還可以再往上，並不是因為跟老師比，我還差遠；也不是因為跟班上同學比，所以覺得自己這樣就夠了。而是因為這13週來，我知道我自己在後面幾個星期，是處於停滯的狀態，也不是說唸不好，而是花的心思少了，專注程度減低了。
加油，陳咚咚！走的慢沒有關係，總有一天會走到，只要每一天都比昨天進步一點點就夠，每一週都比上週進步一點點就好。還有，認真活在當下！
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時間很快的來到第二階段的尾聲，不知不覺竟然也過了將近半年的時間。從開始的單音節母音到現在念整篇文章，然後進入到文法，接下來準備要進入第三階段口語練習。
對於這段日子的練習，心裡總有那麼點點不踏實，不知道自己到底進步到哪去。尤其是唱歌完以後，心情低落到極點。我想我對唱歌真的有很大的障礙，但我還是唱完了，雖然被老師唸說Heal the World沒有練習，但我是真的練習了很久，只是我唱歌就是會把一個字一個字分開唱。要不是為了英文，以後誰敢再叫我開口唱歌，我一定拿椅子砸過去。
接著，就是唸文章，被老師唸說不用功，為了這句話，我想了很久，我花了很多時間在英文上，聚會減少了一半，遊玩減少了一半，花在自己想做的事情上，減少了一半，然後還是被唸不用功，到底是我真的不用功?!還是我用功的地方錯了?!一直到我找了Davis，聊了聊，應該說根本就是找他，把這陣子覺得老是被唸不用功的委屈，全都倒給了他。倒光的情緒，果然好多了。可以繼續笑瞇瞇的唸英文，文章看起來也順眼多了!!也謝謝Davis老是在我唸文章的時候，不斷的提醒我，我又念錯的地方，真的謝謝他(他強迫我一定要把這段寫進去!!)
進入正題，學到現在這麼久，以為沒有什麼進步的發音，在我重聽了第一次的自我介紹後，我整個差點沒有昏倒，媽啊，那是我嗎?!!三聲起音、怪聲怪調，怎麼會這麼爆笑，跟最後一次的自我介紹E，真的差好多，這就是發音練習六個月的差別嗎?!更讓我驚奇的是，以前聽到有人在說英文，都會自動把耳朵關起來，現在倒是聽到英文就會自動把耳朵打開，努力地想看看我聽懂了多少，噢噢噢，我的耳朵終於願意打開了!!這是一個令人開心的發現。
至於文法，可以感覺到老師講的很有系統、很有邏輯，但我吸收的有點少。(嘆!)倒也不是不會，就只是覺得還是有很多似懂非懂，尤其子句跟假設語態部份。我想就真的用這段休假期間，好好的來唸一唸吧!!順便來玩一下，如何用英文解釋名詞。這個倒是挺有趣的!!
[能量消長]
老師說，一個班平均能量20%的人較高，20%的人較低，其餘60%在中間，會受到這前20%及後20%的人影響。我想，我不算前20%，但能夠貢獻的，是拉更多的人一起往前20%前進。
有時候，人的確不一定隨時隨地都在高頻狀態，我常常想偷懶，或是想投機取巧跳步走，但是看到本班很認真的同學Julia，常讓我覺得汗顏啊，因為她是很認真踏實，一步一腳印在走的人，雖然常常在找鶴，但她是我目前看到班上真的用老師的方式在練習的人，也常常問我各式奇奇怪怪的問題，不過，我想也是因為有她拿一堆鴨跟鶴，問我這是不是雞，才會讓我提醒自己不要用以前的本事，去面對現在的課，而是要重新歸零。(雞.鶴.鴨.... 是老師講的一個要我們紮實做練習的比喻)
唯有歸零的時候，才會看見其實有些上課東西，我沒有真的吸收進去。也藉著幫Julia分辨雞、鶴還有鴨的時候，不斷的複習上過的內容。所以，真的很謝謝Julia。
人永遠也不會知道現在所做的每一件事，說的每一句話，對其他人造成什麼影響，也許只是一個認真的態度，一句關懷的話語，都能在某個節點鼓舞人心。
在「希望這家公司永遠在－日本最值得珍惜的5家企業」這本書，看到了這麼一句話：『所謂的幸福，一是被愛，二是受人讚美，三是對他人有所貢獻，四是為人所需要。』我想，我大概明白，為什麼我常覺得我很幸運，遇到這樣毫不保留付出愛學生的老師，還有整天苦口婆心再想怎樣會讓我們學的更好的美麗助教，以及班上所有的同學，因為每個人都有著不同的個性與特色，而造就了現在這樣的一個班級。我想，我真的很幸運也覺得很幸福在這班上，我想，每個人真的只要好好做好自己該做的事，並且樂於跟人分享，多付出一點關心，這樣就很棒了！！
[真的很開心我在這個班上!]
我想，這36堂課，教會我的是一套怎麼喜歡上英文、怎麼讓英文成為生活一部分的工具與方法，倒不是上完36堂課，就妄想英文聽說讀寫可以流利的跟外國人一樣，或是TOEIC突然從兩百分考到九百分。
從第一階段很紮實的母音、子音發音、連音練習，到第二階段的文法、句構，
前兩階段不停反覆練習、錄音，從一個音、一個音唸，到唸整篇文章，一直練到反射…
的確，有些東西當練到反射後，這一輩子再也不會忘了。
第一、二階段很辛苦，老實說。
辛苦不是在於老師要求很嚴謹，也不是功課很多，
而是需要花很多的精力、時間，盡全力的去吸收，還要調整學習的心態。
因為真的沒有人逼你來學英文的，能學多少吸收多少，都是自己的事。
剛開始的前兩階段，就像我練舞蹈基本功一樣，無聊但必要。
沒有什麼事是可以一步登天，不靠練習就可以成功，
有了這些基礎，才可以作漂亮的旋轉跳躍，才可以說得一口流利英文。
到了第三階段口語，也就是課程的最後一個階段，就像是驗收成果上舞台了，
影響我最多的，應該就是用英文表達的思考模式了吧，
以前即使背過一堆單字也開不了口，因為太常想要把中文直接翻成英文，
一遇到那個單字沒背過或是不會唸，舌頭跟腦袋就卡在那邊，一句話也吐不出來。
但課堂上，名詞解釋、新聞英文、口語報告的練習，不斷不斷地讓我們練習用英文邏輯去思考，遇到不會的單字，也想辦法用其他可以用的字彙去表達出來。
也因為如此，以前查字典懶得看也討厭看英英解釋的我，突然之間我開始看英解了，也不討厭了，因為，英解就是用另一種”換句話說”的方式，
這點，是我覺得我終於有辦法開口，也不怕開口的最主要原因，
因為我知道就算那個字我沒背過，我都可以換個方式描述。
對我來說，這個階段真的很有趣，比前兩個練基本功的階段有趣多了，
可以自由的發揮，表達自己的想法，就像寫申論題一樣，沒有對錯沒有標準答案。
而且在一次又一次的練習裡，不管是聽同學講也好，老師講也好，
都可以吸收到不同的思維模式，然後盡量調整自己的說法，讓自己講的更好更完整。
我想，這36堂課，紮紮實實的教了我一套方法，
由衷的感謝老師、助教，還有班上的同學，真的真的感謝！
課程的結束，我想才是真正進入英文世界的開始吧。
因為以後沒有人會督促了，得靠著自己，用著老師上課教過的方法，
一步一步的繼續下去了…
