是從第二階段加入電火球的~
星期六的上課與星期天的讀書會，
已成生活的例行公事，
只要在台灣，
都會排除萬難出席，
深怕一時懈怠而錯過精彩的課程與練習，
很難想像十個月就這樣過去了...
第三階段的課程~
承接先前踏實練習所奠下扎實的根基而拓展，
橫向面: 透過 CNN、TED Talks、觀賞電影、閱讀小說、六人行，開始大量輸入內容，增加同學接觸英文的廣度。
縱向面: 透過V字彙、P文章、大國堀起、相關主題的深入聯結網站，開始深入各類主題，增加同學接觸英文的深度，
加上之前的KTV練唱、歌曲聽寫、發音雕塑、朗讀練習、文法解析、
六人行的演練與新聞播報的實戰，
不懂的句子或字彙，自然而然就查英英字典，
交錯而成綿密嚴謹的英文學習網路...
不只是學習和輸入~
外師課程開始時一知半解，更惶論發表意見，
同時也開始遊民運動，
透過不斷的說，練習了聽與說，
更重要的是要表達日常生活或是某些主題時，
必須同時思維內容、注意發音與聽懂對方的意思，
常感捉襟見肘並伴隨著強烈的挫折感。
有所退縮時，
老師的指導與提醒，助教的提攜與鼓勵，同學的陪伴與互助，
讓我持續堅持下去，突破難關，
後來在外師課堂上已能逐步表達自己的想法，
與同學遊民時，
也能溝通並相互提醒發音或是字彙片語句子的用法...
外師課程結束的最後四堂課，
老師再收攝之前所學，
藉著個人報告與團體報告的方式，
完整的解說與整理來做總結...
最近飛美開會時，飛機上與旁邊的老美一路做遊民運動且互留訊息，在會議上的演說也很成功，
昨天早上美國marketing 的一位同事，
做了現代科技趨勢與市場應用的演講，
感覺上很像在看 Ted Talks，
聽懂約7~8成，很開心，
自信心增添許多...
就像《第56號教室的奇蹟》(Teach Like Your Hair’s On Fire: the methods and madness inside Room 56) 裡，
享譽全美的老師(Rafe Esquith) 一樣，
Julia 老師以專業和熱忱精神，回歸教育的本質，
發自內心真誠地關懷，
有如頭髮著了火般的投入並專注的教學，
營造出良好的英文學習環境與風氣，
終能創造出同學們如蛹之生般蛻變的奇蹟...
學英文是因為同事與小朋友認為我的英文必須加強(我的英文太破了 他們聽不太懂)，
現在他們也肯定我的進步，
其實，
學習英文並不需遠赴重洋，
對的老師才是最重要的...
來這裡不只是學習英文，
而是往不同面向上伸出觸角，拓展視野，
使英文不再侷限於語言學習的層面，
而是吸收知識與訊息的重要工具，
只要記住與並熟練這裡所學，
培養終身閱讀與學習英文的習慣，
不斷增進知識藝術和人文素養，
必可不斷提升自己，
入寶山且滿載而歸...
今天就要畢業~
百感交集卻很明白，
課程雖然結束，
卻是持劍下山闖蕩江湖的開始，
沒有老師助教保護，必定會遇到困難，
相信這只是必經的過程，
我們都會是破繭而出的美麗蝴蝶，
最終皆會悠遊於英文的花海裡...
應該是最後一次在論壇發表文章了~
謝謝老師課程安排與指導/指引，
謝謝助教不厭其煩的提醒/鼓勵，
謝謝同學們一路相伴的美好時光...
