2010-09-27

=Belle= 自律超強,午夜12點準時昏倒的網站設計工程師:「不要讓學英文,成為每年的新年新希望!」

其實來聽試聽會前,我沒打算要報名,只是想聽聽,因為我有被學費給嚇到,呵~,但聽完後,反而覺得我非來不可了,或許打動我的一句話就是老師最後下的結語「不要讓學英文,成為每年的新年新希望…」,我才剛許完這個願,但去年和前年也許了,只是強度不同罷了。

第一堂課上到尾聲時,當同學們還沉浸在日耳曼民族和法文化運動的故事時,馬上就接到第一顆炸彈了,「同學,下次讀書會要考Verb 1全部哦」,我翻到Verb 1,順著數字的順序往下看到最後一個,一百…….......咦!!是一百個嗎!!!??確定不是只考第一排而已?

那週一直到讀書會前,我每天看,但還是只停在前面15個,後面的怎麼樣都記不起來,看著時間越來越少,越緊張,反而越是背不起來,後來這樣的狀況每週都發生,沒有背起來的單字已經疊的像101那麼高了。後來Kate分享她的單字心法,我開始改變我記單字的方式,之前記單字時,單字都是塊狀的,我不知道它會怎麼用,會用在哪裡,什麼時候有機會聽到它,但後來改成用例句的方式再加上些聯想後,記住的機率變高了,現在我想試試用六人行來記。

單字的路背得如此不順遂,幸好在發音上有得到一些成就感,每週聽著自己和老師發音的音檔去比對,逐一校正,慢慢的,我的聽力變強了,雖然發音有時還是不能一次到位,但漸漸可以聽出問題在哪;在練習唱英文歌的那段時間很有趣,不怎麼需要背,就可以把歌詞唱出來了,從自己的嘴裡正確的發出這些音後,再去聽英文歌時,那些聽起來糊糊的音,感覺似乎瞬間開始清楚多了。

從上完課後到星期三讀書會當天,心情上總是很緊張,壓力很大 (所以星期四才是我的Happy day~ ^ ^ ) ,雖然是這麼樣的緊張,但每次參加完讀書會後都覺得「呼~幸好有讀書會~」,常常作業做完後我也已經累趴了,上課教的東西雖然知道個八成,但還沒有到熟練(例如名詞片語、介詞片語,剛上完課的那堂讀書會要考時,我根本不知從何寫起 ),但在讀書會時Keith帶著大家練個幾次後,我居然也莫名其妙的會了! 〈Keith是有在讀書會的時候施展魔法嗎?〉這更讓我覺得讀書會不來不行了。

我的英文底子很差,國一上學期就放棄了英文〈實在聽不懂我的英文老師在講什麼.....文法的邏輯到底是什麼?〉在要開始上課時,我都很害怕老師講的我完全聽不懂,但聚精會神的上了幾堂課後,發現老師教的邏輯我都能懂耶,好奇妙,英文開始不那麼難懂,有變的比較好相處一點了,應該不只一點,是很多點。

常覺得好像沒有把老師教的全部練的很熟練、反射,有時會因為這樣感覺很對不起老師和助教,每次進教室時看到他們就覺得很開心,但突然想到練習沒練得很好,就又慚愧的低下頭… 雖然如此,但每週能拿來用的時間我都拿來練英文了,常常作業寫完,單字背完後,我就累趴了,要再補前面的進度似乎有點困難,只能儘量抓住這週新教的東西,以免越積越高。

我們班的氛圍還蠻奇妙的呢,大家都好認真,尤其是我的兩位學伴,雖然我本來就打算坐第一排方便發問,但我的兩位學伴反而問的比我勤,有時我會暗自慶幸坐在我旁邊的同學是這麼認真的人,畢竟我的個性也是很認真的那種人,我覺得只要努力就可以得到回報的事,就不是難事,以前我以為學英文是需要天份的,去年結束背包客的行程回國後,有了不同的體驗,發現這件事就和我這麼多年畫圖的經驗是一樣的,每天都摸就會很熟了,無關天份,這才開始打破我的迷思,來到Julia上課,在每週的進度安排下,我感覺到「行深」的重要性。

最後,我其實不確定我的話題是不是扯遠了,所以還是不要像話家常一樣的說一大堆吧,讓我下最後一句話做為結束,老師、助教,謝謝你們,我第一次感覺到我的英文有希望,你們認真的態度深深影響著我。

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