2010-08-21

=Celine=慧黠的淺笑,是禪修輔導師Celine的標準表情:運用想像力來學習

能遇上對的老師,學習任何自身想學習的事務,是一件非常幸運的事。
學英文遇到Julia老師,學英文的“方向”,此刻才顯亮了出來。

第一次感到學英文是往內有方式循序漸進的紮根,而非往外追著摸不著的目標,也第一次感覺到26個英文字母是鮮活的、有生命力的,這可是一個有趣的新發現!不像以前沒意識的隨意唸誦著英文字母。

第二階段的課程,我幾乎是運用想像力來學習。聽文章時,想像情人在對我唱情歌,朗讀文章時,想像自己是電台DJ在講述故事或報新聞,或者想像自己在朗讀給深愛的人聽(為愛朗讀嗎~哈~),甚至有時還想像讀給俊美的天使聽,這樣呢,才會有動力學習~~

有個好玩的發現,每週的文章唸誦練習,發現自己的音質會變耶~

喔~文法及閱讀Tuesdays with Morrie就比較麻煩,比較難想像,不能和這兩項太黏,不然會無法理解其意,好像陌生人一樣,無法認識對方,所以呢~我就將心裡的“重量”交出去,

當作有兩位陌生人在向我自我介紹,而我就少用腦啦!

聽力練習是我最頭痛的!因為常常聽著聽著就…閃神了~~還在試著努力“愛”上它!

對了,我從開始來上課時,便以為這個課程是會運用冥想進入英文世界的,我其實是被“冥想”吸引來上課的呢~會不會有這個“橋段”安排?若有,那就真是太好玩了!冥想可是啟動、喚醒潛在能力的好方式呢~

謝謝Julia老師將英文理出這麼棒的學習方式,讓我們得以確實“落實”英文的學習;不過與其說老師建立起一個有效益的學習系統,不如說是培養出大家正確的學習態度,這個態度即是方向。

當然也謝謝Keith用心帶大家做每一次的讀書會,Keith的用心讓我見識到了真不愧是處女座的。

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